英语教研工作计划

英语教研工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的英语教研工作计划，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想

本学期我校英语组将以镇、校工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识、以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新和实践能力为重点，不断深化教学改革，全面提高我校英语组教师的工作水平。通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量上一个新的台阶而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂---初探新课程会话教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得良好的成绩。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

2、做好传、帮、带，进行互相听课，推进全体英语教师专业水平的提升。

3、常规校本教研活动。每位教师上一节评估课。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

4、积极参加各项活动。根据镇校教研处和县、相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。

5、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

四.主要活动和时间安排：

二月份

各班科制定教学计划。

学习如何落实好备课、学生作业格式要求等。

三月份

1.学习本学期英语科组工作计划。

2.认真学习“小学英语课堂教学常规”。

3、做好传、帮、带，教师之间互相听课，互相传授经验，推动整体提高。

四月份

1.主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教学”。

组织英语教师观看小学英语优质课录像及研讨学习活动。

教学案例交流。

五月份

1、做好期中复习和质量分析。

2、各级科开展英语比赛活动，并制定好活动方案。

六月份

1、组织学生参加“希望之星”英语才能展示活动。

2、英语课题组接受县教研室的小课题结题验收。

七月份

1、抓好期末英语复习工作。

2、撰写教学论文。

3、上交教学工作总结。

一、指导思想

本学期英语教研组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使学校英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、工作目标：

1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

4.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

5.加强英语教学成果的阶段性巩固，坚持课课练，周周练，月月过关，学案等，切实提高英语教学成绩。

三、主要工作和措施：

（一）加强理论学习，更新教学观念。

1. 继续学习《英语课程标准》、《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益。

1.对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

4.研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究氛围。研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。

5.继续互相听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。各校要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课”建 ……此处隐藏16190个字……备课，以解决教学中的难点。备课组还将着手收集各种教学资料，做到资源共享，共同学习和进步。

三、教学调查的内容和方法

1、培养学生良好的学习习惯，促使他们自觉学习。有计划、大面积地引导学生背诵单词，掌握教科书里的单词是学好英语的前提和基本要求。我校学生缺乏记单词的习惯，为解决这个问题，我组将继续在各年段进行每周两次以上的单词听写，并及时反馈，努力使记单词成为学生的自觉行为。

2、加强对学生进行课外辅导，特别是对后进生的辅导要抓得及时、到位，使他们摆脱因成绩差而产生的自卑感，重树信心。

3、抓教学基本功，尤其是英语学科基本功。教学基本功在我们头脑中始终不可放松，要跟着时代的步伐，不断学习、提高，搞好本学科的教学工作。

四、认真做好学科教学研究工作

密切结合教学实际，积极参加教科研工作，继续深化基于本校学生实际的教科研工作，踊跃参加各级教育主管部门主办的论文、教学设计、课件、说课等活动，认真做好市级课题的结题工作。

附：

1、备课组组长名单： 普高备课组组长 吴海雁

综合高备课组组长 章爱娇

2、英语沙龙协会负责人 王小芳

具体活动安排如下：

周次

活动内容

负责执行人

4

组员会议：讨论教研组计划

陶淑娟

6

“每人一课”活动周筹备会

陶淑娟

7

“每人一课”活动周

英语沙龙协会活动-愚人节活动

陶淑娟

王小芳

9

期中考试命题工作会议

陶淑娟

10

期中考试、集体阅卷

陶淑娟

11

期中考试成绩分析总结会议

陶淑娟

12

高三英语高考模拟考试

陶淑娟

18

期末工作小结、期末考试命题工作会议

陶淑娟

19

期末考试、集体阅卷

陶淑娟

一、基本思路

本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作；以认真抓好初高中毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段；以加快促进教师的专业发展，进一步提高我区中学英语教学质量为最终目标。

二、主要工作

（一）深入推进新课程研训工作，有效提高新课程的实施水平

1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，努力探索解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。

2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。

3、组织高中教师认真学习我区制订的“武进区普通高中英语学科教学改革。

指导意见（讨论稿）”，并在教学实践中加以修订和完善。

（二）优化教研方式，推进校本教研

1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目标。继续推行主题研究式教学研讨活动的方式，本学期要以“提高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为研究核心，围绕核心开展理论学习、问题研究、行动探索、总结反思相结合的系列活动。

2、进一步发挥各协作片在校本教学研究活动中的主动性和积极性。

3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

4、进一步加强页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。

（三）抓好毕业班工作，提高初高中教学质量

1、组织教师认真分析研究教与学的现状，及早制订教学复习计划。组织教师认真学习学科考试说明，注重分析研究，优化复习策略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性。

2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教学研讨活动，做到早计划、早安排。

3、教师要认真指导学生用好初三复习指导用书，要做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。

4、认真做好江苏省初中学生听力口试机考的准备和应考工作。

5、做好5月份的初三模拟考试等工作。

　　教学工作：

1、各校高三备课组要认真学习研究考试说明，分析近两年来的高考试卷和本届学生的现状，做到目标明，方向准。并能结合本校实际详细周密地制订复习教学计划。

2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，交流复习备考经验，传递高考信息。

3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。

5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。

三、活动安排

二月份

1、协助做好区级课题的申报立项工作。

2、做好室统一组织的高三教学调研工作。

3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。认真总结交流前阶段的复习教学经验，探讨后阶段的复习教学策略。

三月份

1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重交流研讨教材教法，针对教学中遇到的共性问题展开专题研究。

2、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标，学习研究任务，商量具体活动安排。

3、认真组织高三第一次模拟考试阅卷、分析研究等工作。

4、认真做好高三英语口语等级测试的备考工作。

四月份

1、协助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明，分析教学现状，交流复习计划，探讨复习策略。

2、认真做好初三听力口试机考工作（4月25－26日）。

3、组织教师参加常州市高三英语第二次教学研讨活动。

五月份

1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息的收集和交流工作。

2、做好区初三模拟考试的系列工作。

3、对部分初高中学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析与研究。

4、组织召开各课题组长会议。总结交流各课题组进展情况和所获得的经验。

六月份

1、协助做好高考和中考有关工作。

2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整理，感谢本文作者。